创建全国文明城市工作综料汇编(6篇)

2024-07-10 20.00元 免费试读

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目录

1.推进创建全国文明城市工作综述.8

2.全国文明城市创建成效综述.11

3.全力推进全国文明城市创建工作综述.15

4.创建自治区文明城市工作综述.19

5.创建全国文明城市常态长效管理工作综述.25

6.推进全国文明城市创建工作综述.28

 

推进创建全国文明城市工作综述

近年来,xx区教育局全面落实立德树人根本任务,以文明校园创建为抓手,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,大力开展未成年人思想道德教育,不断提升校园文明程度和师生文明素养,积极营造“文明创建手拉手、关爱成长心连心、价值养成肩并肩、政策宣传面对面”的良好氛围。

文明创建手拉手

校园文化“美”起来

xx区教育局以创建文明校园为契机,加强校园文化建设。指导各中小学充分利用活动室、板报、橱窗、走廊等宣传阵地,加强党史团史队史、社会主义核心价值观、文明校园创建、道德模范典型的宣传,营造浓厚宣传氛围,传播文明理念、弘扬文明新风。各校结合实际,设计体现学校特点和办学理念的校徽、校训、校旗等文化标志,组织开展运动会、科技赛、读书日等丰富多彩的校园文化活动,形成引导全校师生共同进步的精神力量。目前,xx区有市级文明校园x所,省级文明校园x所。

关爱成长心连心

阳光健康“笑”起来

未成年人心理健康教育是推动文明校园创建的有力抓手,xx区教育局历来重视加强未成年人心理健康教育工作,构筑心理健康家园。该局健全学校、家庭、社会三位一体的心理健康教育体系,充分利用现有师资,联合社会专业力量,对未成年人进行专业心理健康辅导。

首先是积极开展心理健康教育的教师培训。师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键,为此,xx区邀请心理健康权威专家开展中小学心理健康教育师资培训,科学地指导和规范中小学生心理健康教育工作,加强教师的专业素养,提升教师的工作策略和技巧。截至目前,该区心理健康教育师资培训教师人数达xxxx余人。同时,该区积极探索构建“培训+实践+督导”模式的志愿服务体系与危机干预的工作模式,增强心理健康教育实践性,全面提升该区心理健康教育水平。

其次是积极开展心理健康教育“个辅”“团辅”活动。学校专(兼)职心理健康教师以及心理健康教育志愿者在全区中小学开展未成年人和家长的专业心理健康辅导志愿服务。通过团辅帮助未成年人调节心理,引导未成年人学会如何解压、了解和管理自己的情绪,全面提高未成年人的心理健康素质。同时,帮助家长了解未成年人成长过程当中的心理变化,呵护未成年人健康成长。通过心理健康辅导志愿服务,xx区直接受益的未成年人达xxxx余人,家长达xxxx余人,全方位的促进未成年人身心健康发展。

价值养成肩并肩

思想教育“活”起来

xx区教育局将文明校园创建工作与“扣好人生第一粒扣子”“童心向党”“学习二十大”等主题教育实践活动紧密结合,通过主题班会、读书会、故事会等形式,组织青少年学习讲述党的故事、革命的故事、英雄的故事、身边优秀共产党员的故事,引导广大未成年人在党史中汲取智慧和力量,坚定听党话、感党恩、跟党走的信心和决心。积极组织开展评选树立学习榜样活动,近年来,该区xxx余名学生获评区级“新时代好少年”,xx名学生获市级“新时代好少年”称号,推荐x名学生作为湖南省“新时代好少年”候选人。

政策宣传面对面

文明实践“动”起来

安全无小事,处处是教育”,为进一步普及安全知识,增强未成年人的安全意识,xx区教育局进行了全方位多层次的交通安全、防性侵、防溺水的宣传和教育,增强学生安全法制意识和自我防护能力。同时,通过“小手拉大手,文明齐步走”宣传教育活动,发挥家校共育合力,以“我和爸妈讲文明故事”、文明在身边亲子问答、放学前x分钟安全知识宣讲等活动,让师生和家长共同学习文明行为和交通规则。以点带面营造文明创建的浓厚氛围,做到教育一个孩子、带动一个家庭、辐射整个社会。

各校根据学生年龄阶段、按要求开设劳动教育课程、发放劳动教育教材。该局支持各校开展有益学生身心发展的实践活动,组织学生做一些力所能及的校园劳动和家务劳动,不断增强学生的独立意识和实践能力,把《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神落实落地。近年来,各校分批组织学生到中小学生劳动实践基地开展户外拓展、农事劳作、生活技能训练等多种实践活动,增强学生的集体荣誉感,提高学生的动手能力。

全国文明城市创建成效综述

文明,是一座城市的风骨,让一座城市拥有不同凡响的气质。

文明,是一座城市最“硬”的软实力,度量着人民群众的幸福指数。

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