同志们：

今天，我们在这里召开全县树立和践行正确政绩观学习教育动员会。主要目的是，深入贯彻落实党中央关于在全党开展这次学习教育的决策部署，按照中办印发的《通知》要求和中央党的建设工作领导小组会议精神，对我县的学习教育工作进行动员部署，引导全县各级党组织和广大党员干部，特别是县处级以上领导班子和领导干部，深刻领会、全面把握、自觉践行正确政绩观，为奋力谱写中国式现代化*新篇章奠定坚实的思想基础、提供坚强的作风保障。

刚才，我们共同学习了习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，传达了中央和省委、市委的有关文件精神。大家要深刻认识到，这次学习教育，是贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求，是巩固拓展党内集中学习教育成果、持之以恒推进全面从严治党的重要举措。县委对这次学习教育高度重视，专门制定了实施方案。下面，根据县委常委会研究的意见，我讲四个问题。

一、把“立党为公”刻在心里，解决好“政绩为谁创”的立场问题

政绩观是面镜子，照出的是党性，折射的是初心。习近平总书记反复强调，领导干部要牢固树立正确政绩观，把抓好党建作为最大政绩，把为民造福作为最重要政绩。这次《通知》明确提出“立党为公”的总要求，就是告诫我们，共产党人的政绩，出发点必须是党和人民的利益，而不是个人的名利、地位和升迁。这个问题如果拎不清，干事的“第一粒扣子”就扣歪了，就会出大问题。

（一）要算好“大账”与“小账”，不能拨错算盘珠。我们一些同志，脑子里整天拨拉着自己的“小九九”。有的搞“形象工程”，把大街修得亮亮堂堂，却不管背街小巷的泥泞；有的搞“数字政绩”，报喜不报忧，数据注水、虚报浮夸；有的搞“选择性作为”，只干领导看得见的“显事”，不干打基础利长远的“隐事”。这本质上是把个人升迁的“小账”凌驾于党和人民事业的“大账”之上。大家要明白，当干部为什么？不是为个人那点功名利禄，是为党分忧、为国干事、为民谋利。*县这片海、这些岛、这方百姓，才是我们最大的“账本”。拨错了算盘珠，就算个人“风光”一时，最终也会被党和人民“清算”。全县党员干部，特别是“一把手”，要从思想深处把“小我”融入“大我”，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职作为根本政治担当，想问题、作决策、办事情，首先要看是否符合党和国家的利益，是否符合*发展的长远利益，是否符合最广大人民群众的根本利益。

（二）要跑好“接力”与“冲刺”，不能只烧“三把火”。新官上任，有的同志急于烧“三把火”，急于踢“头三脚”，恨不得一夜之间就换个新天地。这种心情可以理解，但如果不加分析、不搞调研，把前任的规划推倒重来，另起炉灶“翻烧饼”，这不仅是资源的巨大浪费，更是政绩观扭曲的表现。*的发展是一场“接力赛”，不是百米“冲刺”。我们每一任领导干部，都是接过历史接力棒的一棒。这一棒，既要跑出这一棒的速度，更要稳稳地交到下一棒手中。中央反复强调，要一张蓝图绘到底，一任接着一任干。我们要有“功成不必在我”的胸怀和“功成必定有我”的担当。只要是对*长远发展有利、对海岛百姓有益的事情，哪怕不是我们这任提出的，不是我们这任启动的，也要一抓到底、抓出成效。绝不能为了凸显自己，就搞“翻烧饼”式的折腾，那样折腾的是事业，折腾的是民心。我们要像接力赛一样，既要跑好自己这一棒，更要确保交接棒顺畅，共同跑出*发展的“加速度”。

（三）要追求“口碑”与“奖杯”，不能只看“GDP”。干部的政绩，最终写在人民群众的心坎里。金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。过去那种“唯GDP论英雄”的考核导向已经发生了根本性转变。我们*是海岛县，海洋生态是我们的底色，渔业生产是我们的命脉，民生改善是我们的根本。如果为了短期的经济增长，破坏了近海的生态环境，透支了子孙后代的资源，这样的“政绩”就是历史的“罪证”。我们要把群众的笑脸作为最大的政绩，把群众的难事作为自己的家事。比如，海岛群众看病难、出行难、孩子上学难这些问题，解决一件，就是实实在在的政绩，就是沉甸甸的“奖杯”。我们要像孝敬自己父母一样对待群众，像关心自己子女一样关心民生，多做雪中送炭的暖心事，少做花上垒花的表面文章，用党员干部的“辛苦指数”换取海岛群众的“幸福指数”。

二、把“为民造福”落到实处，解决好“创什么政绩”的内涵问题