学习《习近平谈治国理政》第五卷心得体会（儿童戏剧教师）

近期，通过对《习近平谈治国理政》第五卷的系统学习，并结合对“十五五”规划建议的深入研读，我深受触动与启发。作为市少年宫的一名儿童戏剧教师，我愈发清晰地认识到，我所从事的校外艺术教育并非简单的技能传授，而是紧密镶嵌在“为党育人、为国育才”宏伟事业中的关键一环。理论学习不仅为我注入了思想的养分，更照亮了我立足岗位、践行使命的前行之路。

一、深化理论认知筑牢育人初心

理论的深度决定着实践的高度。通过学习，我深刻地感受到，个人的工作必须与国家的发展同频共振，才能找到最坚实的支点和最广阔的舞台。

一是，从宏大叙事中定位自身坐标。《习近平谈治国理政》第五卷闪耀着马克思主义的真理光芒，其中蕴含的人民立场与战略思维，是我一切工作的“源头活水”。2026年是“十五五”规划的开局之年，国家正迈向教育高质量发展的新起点。规划中关于“发展新质生产力”、“提升社会文明程度”等战略部署，其核心最终都落脚于“人”的现代化与全面发展。这让我深刻领悟到，我所耕耘的儿童戏剧教育这片小天地，恰恰连接着国家的“大未来”与孩子的“小世界”，我的岗位坐标因此而变得无比清晰和重要。